Привет, Ты молод и считаешь, что уверенно и грамотно пользуешься Интернетом и мобильным телефоном? Хочешь узнать о возможностях безопасной, успешной и мобильной киберсоциализации все? Тебе - сюда!
КиберМама и КиберПапа
Вы - мама или папа? Планируете ими стать? Хотите лучше понимать своего ребенка, чтобы грамотно заботиться о нем в XXI веке? Тогда Вам необходимо научиться помогать ему в киберсоциализации! Вам - сюда!
КиберГранд
Свой возраст Вы воспринимаете как особый "титул" взрослого человека и зрелой личности? Вы хотите понять, как научиться эффективно жить еще и в киберпространстве? Поддерживаем инициативу! Этот раздел - для Вас!
Не успел пройти первый месяц нового учебного года, как по родительским чатам покатилась волна очередного фейка: аудиозапись неизвестного происхождения, в которой женский голос без имени, фамилии и без указания места происшествия взволнованно рассказывает о том, что только что незнакомая женщина попросила ее детей сфотографировать ее на ее телефон и с этой целью повела их в кусты. Голос предостерегает и предлагает всем распространить эту информацию как можно шире.
Киберсоциализация: что необходимо знать школьному психологу
В № 1–2/2018 член-корреспондент РАО А.В. Мудрик поделился своими мыслями о том, как важна социализация в жизни школьника. Сегодня мы предлагаем вашему вниманию беседу с Владимиром Андреевичем ПЛЕШАКОВЫМ, кандидатом педагогических наук, доцентом, профессором кафедры социальной педагогики и психологии МПГУ, в которой речь пойдет о киберсоциализации.
«…Задача становления интернет-консультирования и интернет-психотерапии в России … в целом решена»
Меновщиков Виктор Юрьевич – кандидат психологических наук, доцент, ректор Института консультативной психологии и консалтинга (ФПК-Института), президент Федерации психологов-консультантов (ФПК России), супервизор Московской службы психологической помощи населению, автор руководств «Введение в психологическое консультирование», «Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями», «Психологическое консультирование и психотерапия в Интернете», член Международного общества психического здоровья онлайн (ISMHO, США), Член Общества человеко-центрированного подхода (Москва, Россия).
14 июня 2018 года в рамках Клуба сторонников партии «Единая Россия» на территории Центра занятости молодежи города Москвы состоялся круглый стол по вопросу обеспечения безопасности детей и подростков в сети Интернет.
Вела мероприятие депутат МГД Лариса Руслановна Картавцева.
Профессор кафедры социальной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета, кандидат педагогических наук, доцент, главный редактор интернет-портала "HomoCyberus" Владимир Андреевич Плешаков и руководитель отдела контентного анализа Лаборатории Касперского Константин Игнатьев поделились очень интересными фактами, своими знаниями и ответили на многие вопросы родительской общественности.
"... родители смогут стать помощниками и даже экспертами для своих детей в цифровом мире..."
Уважаемая Галина Владимировна, Вы являетесь признанным специалистом в области психологии межэтнических отношений и межкультурных коммуникаций, экспертом в сфере исследований влияния Интернета на развитие личности и общества, киберсоциализации детей и подростков, разрешите обратиться к Вам с вопросами...
06-07 июня 2018 года в Московском университете МВД России имени В.Я. Кикотя состоялась IIМеждународная конференция «Профессиональное образование сотрудников органов внутренних дел. Педагогика и психология служебной деятельности: состояние и перспективы».
В работе секции № 3 «Педагогика вчера, сегодня, завтра» принял участие к.п.н., доцент, профессор МПГУ В.А. Плешаков с докладом на тему «Ометодике родительского собрания в школе по вопросам киберсоциализации и информационно-психологической безопасности детей и подростков».
24 мая 2018 года в Институте психологии РАН состоялся Всероссийский научно-практический семинар «Прикладная юридическая психология» по теме«Психологические последствия киберсоциализации личности».
Организаторы – Институт психологии РАН (г. Москва) и Академия ФСИН России (г. Рязань).
Основным докладом Семинара являлось сообщение Плешакова Владимира Андреевича– профессора кафедры социальной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», кандидата педагогических наук, доцента, главного редактора интернет-портала "Homo Cyberus", автора термина и теории киберсоциализации человека –«Опсихологии киберсоциализации человека».
HomoCyberus.ru - это информационно-просветительский интернет-портал Международного интернет-сообщества исследователей феномена киберсоциализации, созданный для систематизации, интеграции и популяризации достижений современной теории и практики киберфилософии, киберонтологии, киберсоциологии, киберпедагогики и киберпсихологии, для улучшения и эффективности БУМа (Безопасности, Успешности и Мобильности) КИБЕРСОЦИАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕКА, желающего научиться осмысленности, рациональности и оперативности использования ресурсов и возможностей киберпространства.
Наша миссия: информационно-просветительская деятельность и научно-профессиональное сопровождение киберсоциализации человека.
"Homo Cyberus" имеет порядка 20 разделов и более 35 рубрик конкретного назначения.
Концептуально интернет-портал представлен 5 ключевыми тематическими разделами: «КиберПоколение» для детей, подростков и молодежи; «КиберМама и КиберПапа» для неравнодушных и заботливых родителей; «КиберГранд» для представителей старших поколений; «КиберПрофи» для воспитателей, тьютеров, школьных учителей, педагогов образовательных учреждений разных типов, специалистов и ученых в области киберонтологии, киберпсихологии, киберсоциологии, киберпедагогики;«Тренинги и обучающие программы» для всех.В каждом из разделов есть 6-7 профильных рубрик.
6 дополнительными разделами стали «Занимательные факты», «Интернет-кладовая», «Мультимедиа», «Кинозал», «Читальный зал», «Юмор (=». Еще 6 разделов общего назначения: «Новости», «Научные публикации», «Партнеры и коллеги», «Наша команда», «Контакты», «Вопрос-ответ».
"Homo Cyberus" может быть интересен и будет полезен каждому человеку любого возраста, пола и статуса, не равнодушному к своей жизни в XXI веке!
1 июня 2005 года - День рождения термина "киберсоциализация человека" - ежегодно отмечаем День защиты детей и БУМа (безопасной, успешной, мобильной) киберсоциализации. Интернет-портал зарегистрирован 25 января 2015 года. Официальное открытие интернет-портала состоялось 7 апреля 2015 года - в День 21-летия Рунета. В 2016 году интернет-портал стал финалистом VI ежегодного Всероссийского конкурса для поддержки лучших интернет-ресурсов, которые способствуют позитивному мышлению, вдохновению, творчеству, вере в безграничность человеческих сил и возможностей "Позитивный контент". В 2016 году интернет-портал стал победителем III Национальной премии за заслуги компаний и организаций в сфере информационного контента для детей, подростков и молодёжи "Премия Сетевичок".
Термин "киберсоциализация" (изначально – виртуальная компьютерная социализация) введён в научный обиход и дискурс В.А. Плешаковым в 2005 году.
Всегда актуальная версия определения (2023 года):
КИБЕРСОЦИАЛИЗАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА (от англ. Cyber- – общий универсальный префикс, объединяющий в группу префиксы e-, i-, net-, info-, techno-, computer-, media-, internet-, virtual-, digital- и т.п., + англ. Socialization – социализация) – социализация личности в киберпространстве – процесс качественных изменений мировоззрения, структуры самосознания личности и мотивационно-потребностной сферы индивидуума, происходящий под влиянием и в результате использования человеком современных информационно-коммуникационных, компьютерных, электронных, цифровых, мультимедиа, мобильной сотовой связи и интернет-технологий в контексте усвоения и воспроизводства им культуры в рамках персональной жизнедеятельности.
В 2010-2011 гг. разработка теории киберсоциализации человека получила государственное внимание в рамках гранта Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых - кандидатов наук (Конкурс МК-2010), проект МК-7744.2010.6 «Психовозрастные основы инновационного социально-педагогического феномена киберсоциализации человека».