Привет, Ты молод и считаешь, что уверенно и грамотно пользуешься Интернетом и мобильным телефоном? Хочешь узнать о возможностях безопасной, успешной и мобильной киберсоциализации все? Тебе - сюда!
КиберМама и КиберПапа
Вы - мама или папа? Планируете ими стать? Хотите лучше понимать своего ребенка, чтобы грамотно заботиться о нем в XXI веке? Тогда Вам необходимо научиться помогать ему в киберсоциализации! Вам - сюда!
КиберГранд
Свой возраст Вы воспринимаете как особый "титул" взрослого человека и зрелой личности? Вы хотите понять, как научиться эффективно жить еще и в киберпространстве? Поддерживаем инициативу! Этот раздел - для Вас!
30 января 2020 года в диссертационном совете Д 850.007.06 на базе Московского городского педагогического университета (МГПУ) состоялась защита кандидатской диссертации по педагогике ТЕРКУЛОВОЙ Ирины Наильевны на тему «Цифровая среда как педагогическое условие позитивной социализации обучающихся во франкоговорящих странах (Франция, Канада)».
Это закономерный результат 10-летней научной деятельности талантливого автора под руководством блестящего научного руководителя – доктора педагогических наук, профессора Ромм Татьяны Александровны.
Спасибо за доверие и возможность конструктивно покритиковать настоящее исследование в роли официального оппонента.
16 января 2020 годав библиотеке МГППУ (Сретенка, д.29) с 18.30 до 21.00 состоялась встреча друзей, коллег, партнеров, студентов и магистрантов, всех, кто интересуется молодежной политикой в РФ в рамках презентации нашей коллективной монографии.
По многочисленным просьбам, прозвучавшим ранее, на презентации были вручены, если не ошибаюсь, целых 12 экземпляров и проведена автограф-сессия.
В 2019 году авторы монографии презентовали её в гг. Ханты-Мансийске, Красноярске, Барнауле, Орле, Твери, Ярославле, Казани, Грозном, Санкт-Петербурге, Москве и др. городах России.
16 января 2020 года на территории библиотеки № 10 (Москва, Красногвардейский бульвар, дом 1) состоялся семинар Елены Викторовны Бахадовой на тему «Киберсоциализация в современном мире: гаджетозависимость, игромания, профилактика и digital-детокс».
Особо хочу отметить продуктивную работу с участниками в диалоге уже после просмотра презентации и видео – было, как я говорю, #контентуально! Елена Викторовна успешно сама отвечала на вопросы слушателей, а потом представила меня и дала возможность коротко рассказать о моей позиции и также ответить на вопросы.
Приятно, что благодаря единомышленникам, теория и практика безопасной, успешной и мобильной киберсоциализации развиваются.
В честь грядущего 5-ти-летия информационно-просветительского интернет-портала "HomoCyberus" подготовлена официальная бонусная pdf-вёрстка № 2(7) 2019 года
Электронного научно-публицистического журнала "Homo Cyberus"!
«Никогда до этого человечество не стояло перед выбором – плоть или электрон»
Уважаемые Александр Викторович и Елена Владимировна, Вы – известные в России и за рубежом учёные-новаторы, авторы нескольких десятков книг и более сотни статей в сфере киберпсихологии, киберантропологии и киберэтики, разрешите задать Вам несколько вопросов ...
15 ноября 2019 года на факультете психологии МГУ им. М.В. Ломоносова прошла рабочая встреча на тему «Цифровая трансформация картины мира: в поисках моста между поколениями».
На мероприятии были представлены промежуточные результаты проекта Российского научного фонда № 18-18-00365 «Цифровая социализация в культурно-исторической перспективе: внутрипоколенческий и межпоколенческий анализ».
С докладами выступили:
Г.В. Солдатова «Цифровая социализация: методология и направления исследований»;
А.Г. Асмолов «Интернет как скачок к новой цивилизации: историко-эволюционная перспектива»;
Е.И. Рассказова «Цифровая компетентность и онлайн-риски у подростков: векторы трансформации»;
А.Е. Войскунский «Многозадачность в виртуальной среде»;
Т.А. Нестик «Технофобия и технопессимизм у разных поколений россиян: социально-психологический анализ»;
С.В. Чигарькова «Культурные практики социального взаимодействия в Интернете: подростки и родители»;
Е.Ю. Никонова «Скорость протекания когнитивных процессов и принятия решений в тестовых заданиях у подростков с разным модусом медиамногозадачности»
и А.С. Клишевич «Феномен склонности к риску в дополненной реальности».
Плешаков В.А., Обидина Т.В. Цифровая социализация: не человек овладевает Интернетом, а Интернет овладевает человеком / В.А. Плешаков, Т.В. Обидина // Электронный научно-публицистический журнал "Homo Cyberus". - 2019. - №2(7). – URL: http://journal.homocyberus.ru/digital_socialization_2019
Последние несколько лет специалистами образовательных социально-психологических служб Рязанской области уделяется особое внимание вопросам киберсоциализации детей, подростков и юношества. Как показывает практика, в раскрытии, просвещении и обучении по данной теме заинтересованы как педагоги, так и родители современных школьников.
С 2019 года вопрос благоприятной киберсоциализации детей и профилактики рисков в Интернете включён в программу областной социальной акции «Цени свою жизнь». Мероприятие направлено на пропаганду здорового образа жизни и профилактику социально опасного поведения молодёжи. Организаторами акции являются Министерство образования и молодёжной политики Рязанской области и Ресурсный центр поддержки добровольчества Рязанской области. Эта акция проводится в регионе уже девять лет.
Захарьящева О.А. Киберсоциализация в рамках социальной акции «Цени свою жизнь» (Рязанская область, март – октябрь 2019 года) / О.А. Захарьящева // Электронный научно-публицистический журнал "Homo Cyberus". – 2019. – №2(7). – URL: http://journal.homocyberus.ru/value_your_life_2019
HomoCyberus.ru - это информационно-просветительский интернет-портал Международного интернет-сообщества исследователей феномена киберсоциализации, созданный для систематизации, интеграции и популяризации достижений современной теории и практики киберфилософии, киберонтологии, киберсоциологии, киберпедагогики и киберпсихологии, для улучшения и эффективности БУМа (Безопасности, Успешности и Мобильности) КИБЕРСОЦИАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕКА, желающего научиться осмысленности, рациональности и оперативности использования ресурсов и возможностей киберпространства.
Наша миссия: информационно-просветительская деятельность и научно-профессиональное сопровождение киберсоциализации человека.
"Homo Cyberus" имеет порядка 20 разделов и более 35 рубрик конкретного назначения.
Концептуально интернет-портал представлен 5 ключевыми тематическими разделами: «КиберПоколение» для детей, подростков и молодежи; «КиберМама и КиберПапа» для неравнодушных и заботливых родителей; «КиберГранд» для представителей старших поколений; «КиберПрофи» для воспитателей, тьютеров, школьных учителей, педагогов образовательных учреждений разных типов, специалистов и ученых в области киберонтологии, киберпсихологии, киберсоциологии, киберпедагогики;«Тренинги и обучающие программы» для всех.В каждом из разделов есть 6-7 профильных рубрик.
6 дополнительными разделами стали «Занимательные факты», «Интернет-кладовая», «Мультимедиа», «Кинозал», «Читальный зал», «Юмор (=». Еще 6 разделов общего назначения: «Новости», «Научные публикации», «Партнеры и коллеги», «Наша команда», «Контакты», «Вопрос-ответ».
"Homo Cyberus" может быть интересен и будет полезен каждому человеку любого возраста, пола и статуса, не равнодушному к своей жизни в XXI веке!
1 июня 2005 года - День рождения термина "киберсоциализация человека" - ежегодно отмечаем День защиты детей и БУМа (безопасной, успешной, мобильной) киберсоциализации. Интернет-портал зарегистрирован 25 января 2015 года. Официальное открытие интернет-портала состоялось 7 апреля 2015 года - в День 21-летия Рунета. В 2016 году интернет-портал стал финалистом VI ежегодного Всероссийского конкурса для поддержки лучших интернет-ресурсов, которые способствуют позитивному мышлению, вдохновению, творчеству, вере в безграничность человеческих сил и возможностей "Позитивный контент". В 2016 году интернет-портал стал победителем III Национальной премии за заслуги компаний и организаций в сфере информационного контента для детей, подростков и молодёжи "Премия Сетевичок".
Термин "киберсоциализация" (изначально – виртуальная компьютерная социализация) введён в научный обиход и дискурс В.А. Плешаковым в 2005 году.
Всегда актуальная версия определения (2023 года):
КИБЕРСОЦИАЛИЗАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА (от англ. Cyber- – общий универсальный префикс, объединяющий в группу префиксы e-, i-, net-, info-, techno-, computer-, media-, internet-, virtual-, digital- и т.п., + англ. Socialization – социализация) – социализация личности в киберпространстве – процесс качественных изменений мировоззрения, структуры самосознания личности и мотивационно-потребностной сферы индивидуума, происходящий под влиянием и в результате использования человеком современных информационно-коммуникационных, компьютерных, электронных, цифровых, мультимедиа, мобильной сотовой связи и интернет-технологий в контексте усвоения и воспроизводства им культуры в рамках персональной жизнедеятельности.
В 2010-2011 гг. разработка теории киберсоциализации человека получила государственное внимание в рамках гранта Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых - кандидатов наук (Конкурс МК-2010), проект МК-7744.2010.6 «Психовозрастные основы инновационного социально-педагогического феномена киберсоциализации человека».
16 января 2020 года на территории библиотеки № 10 (Москва, Красногвардейский бульвар, дом 1) состоялся семинар 
15 ноября 2019 года на факультете психологии МГУ им. М.В. Ломоносова прошла рабочая встреча на тему «Цифровая трансформация картины мира: в поисках моста между поколениями».
Последние несколько лет специалистами образовательных социально-психологических служб Рязанской области уделяется особое внимание вопросам киберсоциализации детей, подростков и юношества. Как показывает практика, в раскрытии, просвещении и обучении по данной теме заинтересованы как педагоги, так и родители современных школьников.
В октябре 2019 года в электронный научно-публицистический журнал «Homo Cyberus» свои материалы прислал 50-й автор. Спасибо!
Хотите пройти квест? Посмотрите на коллаж.
Кто не уместился?!
